郑州培训机构这么多,补习文化课哪家好
到这时候谈学习方法已经没有太大意义,目前重要的是在学生现有水平的前提下,挖掘自己的做题能力以及用思维方式做题.
首先是目标定位,摆正心态
这个是老生常谈的话题,但十分重要,如果没有合理的定位自己,是无法形成科学的规划的.给自己定个自己认为高能达到什么程度的水平是更为合理的,经过之前的复习备考,大家应该知道自己目前的阶段,给自己合理定下目标,摆正心态,才能在后的时间内进一步稳中有升,比如说300~450分左右的学生这时候应当好好调理下自己的思路,老老实实的埋头课本及简单题型练习,力争上到三本.450~500之间的学生可按照自己的能力水品暂时将目标放在二本,500以上的可凭藉实力再争上游.当然这里是量化了的数据,其实就是按照自己接近的程度去努力,越是时间紧迫,在心态和复习备考行为上越是不能着急,一定按照稳中提升的方法去利用时间.
其次为课本回归,知识梳理
回归课本是一定要反复做的事,其重要性就不说了,主要目的是用于查缺补漏.很多尖子生和中上水平的学生分数都丢在非常简单的基础部分上,是十分可惜的,大多是以为课本都看出花来了,每次翻过就算,反正都会,结果考试的时候丢在细节里面.
这里不得不提到一类学生,起伏较大的学生一定要注意了,千万不要归结于马虎,也不要归结与"状态好与不好",你有把握"好状态"吗?找出原因,力争每次都发挥出大水平.
再次经总结归纳,套题演练
套题不是整张卷子,而是拿一类题去演练.有其是中等生和成绩较为不理想的学生,比如做(中英)阅读理解,每次连续做20~30篇,我想题库不是问题,数学解答题如函数部分的、立体几何的,按照类型每次做10道以上.为什么这么做呢比如做阅读(中英),做一篇两篇,甚至5篇10篇,头脑都比较清醒的,到接近20篇的时候,已经开始晕菜的时候,再做题,就能达到出考试时你不行的情况下做题效果了.
做套题的根本意义不在于题海,无论难还是容易,都不要认为,我全会做,就完了,你要在做完的时候好好看看,刚才是怎么做下来的,思路是什么,利用的知识点是啥?没有总结归纳做题没有任何意义,做套题的目的就是便于总结归纳,有其是思路的归纳.
后再强化思维,挖掘潜能
其中重点是强化思维,挖掘潜能这块,是目前阶段能够确保提升的法宝.因为知识体系基本已经成型,但是大家做题存在的问题是大部分知道知识点,却做不出来,是因为题目讲究的是思维体系,就是你是怎么想的.大家平时大量做题,有没有想过,为什么我们需要大量做题?能把题做出来是依靠什么:是前面不会做了后面老师讲解明白了,然后做其他题就会了?还是只有一个大概做着做着就突然做出来了?如果是只有一个大概做着做着就做出来的,一定要好好看看这题,把解题步骤弄下来,这是提升的开始.
上面提到的内容是飞跃的前提,下面给大家做一个详细的指导,并将现阶段各层次学生的主要问题做个分析解答.
