京太教育

    生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任.作为学校一线教师--班主任,他们用自己的力量坚守在疫情防控行动中!有人说班主任是天下最小的主任,然而,在这场疫情防控"战斗"中,这些最小的主任每时每刻都处在工作与"备战"的状态.

    如果说疫情期间的网课就是一台大戏,那么在中间穿针引线就是各位班主任,他们在背后默默地承担起了演员、导演、编剧、场记、道具、灯光等各种角色.下面我们就来看看京太班主任一天工作中的几个小片段,感受一下他们的酸甜苦辣.

 

    初春的郑州,乍暖还寒,早晨五点多钟,晨曦微露,因疫情影响,此时本该坐在教室读书的学生们,都在家隔离学习,班主任老师一天的工作也拉开序幕,5:30喊学生起床,6:00准时群里打卡开始早读.

 

    看不见学生早读,得听听早读的声音,也是防止有些孩子一不留神偷个懒,班主任老师有自己独特的早读成果检测方式:一、发早读默写情况;二、将早读全程录音发送;三、早读情况记录检测表,能让班级同学向优秀看齐.

 

    当然,对于优秀的学生,怎么能少的了表扬的,疫情阻隔了见面,老师给各位同学来个云表扬吧! 推荐阅读:文化课补习班

 

    检查完学生早读,也就早八点了,开始一天的上课和自习,学生和任课老师在上课,班主任老师也不闲着,微师听课,看看哪个学生上课比较活跃,哪个学生掉线了,哪个学生网卡了,哪个学生回答问题比较积极了,作好记录,课后和任课老师协商如何解决课堂上遇到的问题......

 

    没有正课上自习课的时候,我们有空中自习室,班主任老师会提前建好账户,自习室集合.

 

    师生云相见,学生写作业,老师看大家写作业,同时统计每个学生的作业提交情况.

 

    好的表扬,不好的那就要私聊沟通了,对于作业完成比较快的学生,另外开小灶,班主任老师有的是卷子给大家做.

 

    凡是学习时间,班主任老师必有任务安排,凡是有学习任务,必有班主任老师的监督和督促,凡是督促效果不好,班主任老师必会不断调整督促方式,让学生永远有学习的新鲜感;凡是所有的学习任务,班主任老师必有检查;检查后,必有清晰的批改和详细的改进措施;同时必定会跟踪每个学生的改进后效果.

 

    道高一尺魔高一丈,和熊孩子们斗智斗勇,只希望每一位学生都能学到更多的知识.高三生学习压力大,最怕学学停停,每周班主任老师都会根据班级学生的情况,匹配对应主题的微师班会,为班级学生调整状态,鼓劲打油,也会经常利用休息时间和有问题的学生沟通,没有大道理,就是聊聊天,娓娓道来,朋友处之,深得班级学生认可和拥护,班级学生和家长的满意度100%,对班主任老师的负责和专业度和用心度赞不绝口.

 

    晚上22:00学生下课休息,班主任老师梳理一天班级学生的学习情况,安排明天早读内容,或者对于学生发来的私信,一一耐心回复,常常在凌晨时能处理完一天的工作进入睡眠.

 

    "累吗?"班主任老师说:"累.""值得吗?"班主任老师很肯定的说:"值得."每天的工作从早读开始,又以早读结束,一天又一天,班主任老师的工作始终如一,大家经常说:和孩子们的相遇是一场缘分,遇到了我们就会尽我们所能陪孩子走过人生这段最难忘最美的时光.

 

    在京太教育,有这么用心的班主任团队,想偷懒是不可能的,你唯一要做的就是好好学习!班主任的日常工作:

 

    一、班级日常管理二、班会召开三、家长会召开四、学生课外活动组织五、激发学生学习动力,端正学生学习态度,督促学生完成学习任务