高一,掌握自己适应的学习方法
高一,知识点多.很多知识都是刚刚起步,要学习要知道的知识点非常之多,而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受.非常忙碌,要学的东西多要做的题目多.高一也是适应期,是孩子适应学校,适应老师,适应各种学习环境的时候,简单说就是磨合期.
高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的,不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃,要学会调整.
适应+调整,这是核心关键词.是我们要考虑的重中之重.
高二,磨练个人意志
高中前两年基本上要上完三年的课程,在高二学习压力依旧很大,再加上进入高中各学科课程的渐进期,也就是说后半部分.知识难度依旧不像进入高中那个时候,高二知识的重点难点就相当多的.
进入高二后,很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈,也就是说进入疲倦期.
在学科知识重,重难点多的情况下,只要有轻微的松懈,那掉队可不是平常的节奏.更何况,在高一学习方法和环境磨合期过后,真正磨合的怎么样,在高二阶段就要开始体现出来.
对知识点把握快,对老师讲解理解快的同学,此时就要彰显优势.高二的孩子就要开始进行两极分化,学习成绩优秀的,会坚持着优秀,学习成绩不够好的,此时如果还没有进行调整的话,只能是下滑、下滑、再下滑.出现两极分化时,最重要的就是调整自我.
高三,梳理知识网络
高三考点多,大家也都是奔着最后的高考而去,目的是相当的明确.前面说过,高三要把自己的知识形成知识网.在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考模拟考的轮轮攻击之下,此时还没有形成系统知识网的话,那就有点可怕.
在一次次的考试和模拟中,老师会把高考考点融会贯通进去,让大家在实战中巩固和掌握.
三年学习中的考点都会汇聚到这一年,在这一年的学习中,只有系统化知识点才能不会忘记,不然的话,复习后面的忘记前面的,复习前面的,忘记后面的.
经过高二一年的沉沦,两级分化之后,高三在考试的考验下,真可谓是上天入地的感觉,有些孩子在高中进校时表现差不多,但是到了此时是天上地下的差别.这自然与前面两年的学习是分不开的.高三能不能逆袭,我觉得还是能,但是还要看你底子如何,恒心有多大?
如果底子还是可以,恒心也足,逆袭高三的可能性是非常大.
高中三年哪一年重要?
留住了高二就等于留住了机会,如果高二做的很充分,能在学习中独占鳌头的话,高三应该是没有太大的问题.因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程,学生已经从适应期中存活过来.
认为高二重要,高一也很重要.在高一好好学习,高二紧跟节奏,才能让进程走的从容不迫.
高一是基础的夯实,高二在上面盖重点楼层,高三是水电一体化及精心装修.
如果基地不够牢实,在高三装修的有限时间内,还需要去夯实地基,势必会影响进程,最终也会影响整个楼的效果和成绩.要最终的胜利,至少当初就不应该很差.
高中三年其实是年年都重要.如何让孩子在自己学习的黄金期,不要错过机会.这也是每一个父母该关注的.三年行程,时时惊险,如果想静待花开,势必是步步为营,一步一个脚印,真正踏实的走好每一年,这才是重点.
家长那个在三年中应该关注哪些?
至于在走好高中三年的行程中,孩子会出现什么样的状况,这是父母要时刻关注的,也是所有家长应该重视的.在我遇到的家长或者孩子问题中,总会问到这样的问题:
1.你的孩子是否有明确的目标、和足够的动机.
很多人是在消沉中度过,等到高三当前,甚至是高考当前的时候,才突然醒悟,我要考个好大学,那个时候似乎有点晚了?保持好精力,有足够学习动机和目标,这是第一步.
2、你的孩子是否掌握高中学习方法和策略.
很多人单科学习不好,都是没有掌握好的学习方法,或者说没有寻觅到自己适合的方法.这类孩子很多,这也是普遍问题的.高中各科学习总法相同,但是各科还是都存在自己的特点.
如何学好各科,不妨去问自己各科的老师,他们最有说话的权利,多年从教也能摸索出自己的套路来,再结合老师所教、自己所能掌握的程度,拥有自己的一套方法策略.
3、你的孩子是否好的学习习惯.
好习惯是决定成败的关键,如有些考生做事拖拉,不细心,一知半解就放弃,等等,各方面形成的习惯,直接影响这最后的成果.如何培养好的习惯也不是一天两天的事情,在高一起始,就应该严格要求孩子,好好做好每一步.
4、你的孩子是否好高骛远,不重视基础.
有的学生刚进入高中时曾定下目标,高一复旦交大,高二同济师大,高三只求上大.先不管这个目标是否科学,其实这也说明前面的问题,高中三年的成绩分化是年年递增的,高一的时候真的就认为自己就是复交的苗子,因为确实孩子们都没有区分开.
