小升初英语一对一辅导

课程介绍：
【小升初英语一对一辅导】
1 句型转换：是学生熟悉英语语言特点的有效途径，也是学生培养语感和阅读理解过程中需要的基本素质。
2 时态：小学六年级学习的主要时态是一般过去时，但同时涉及到其他时态的复习。英语的时态是与汉语相比的最大区别，所以对时态的认知是学生更快的进行英语学习的关键。
英语方面要多朗读课文，形成初步的语感；熟记单词，为阅读和作文打基础；开始写简单的英语日记、多进行听力练习。多朗读课文形成初步的语感；熟记单词，为阅读和作文打基础；进行简单的英语日记写作；多进行听力练习。
 
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
 
辅导优势
 1 咨询师全面分析学生学科漏洞，制定小升初冲刺辅导计划；
2 学习管理师（班主任）全程跟踪，督促辅导老师给孩子制定学习计划，全程监督计划实施进度以及效率、效果。教会孩子自主制定科学的、合适自己的学习计划；
3 帮助孩子形成好的学习习惯，鼓励手脑并用，及时做好高质量的错题总结，查缺补漏；
4 明确学习目标，对自己的知识弱项进行重点练习，提高学习效率；
5 陪读老师跟踪陪读，辅助孩子进行课后知识的消化；督促完成每天授课老师布置题目；
6 定期测试，让家长看到孩子成绩逐步提高，同时及时发现问题，进行针对性辅导。必须有效利用时间：
周末（平时晚上）同步辅导
语文：1、课文的理解和拓展；2、阅读训练（结合课程中涉及到的语法知识进行阅读理解的训练）；3、作文训练（各种修辞方法运用到作文写作中）
数学：1、基础差的学生首先将基础知识进行查缺补漏，然后引导知识的拓2、基础相对优秀的学生会同步给他们奥数题的拓展，培养更缜密的数学逻辑思维。
英语：1、查漏补缺学生的语音、语法知识； 2、综合型的训练学生对句型的使用和理解；3、让学生多开口说，培养学生的语感和学习兴趣。
其他科目：出现学科问题可以由教务班主任针对性给孩子进行选派老师进行辅导
假期衔接辅导、提前适应初中学习生活
 
师资配备：
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京太老师推荐)； 专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。