京太教育

日前,东部某着名高校发布了"优秀网络文化成果认定实施办法",规定称,在国内权威媒体及其"两微一端"上发表的优秀文章或网文,根据发布平台与传播水平,可认定为国内权威、一级、核心等学术期刊论文,纳入晋升评聘和评奖评优.

 

办法一出台,立即引起各方热议.不少文章用"10万+可算学术论文"为题,认为"点击量"可与学术论文的学术价值等量齐观.反对者认为,这容易导致内容的偷工减料、学者的心浮气躁以及学术本身的退步.但也有许多支持叫好者认为,在大众注意力向新媒体转移的当下,改变单一的学术评价体系,是改革创新之举,勇气可嘉.

 

一波未平,一波又起.最近,西部一高校与企业共建的"网红学院"开课运行,有近20名学生在此学习网络直播技巧,以期成为未来的全职网红主播.

 

此事经媒体报道后,也旋即引起激烈争论.有教育专家认为,"网红"作为一种新兴现象,没有相关的学科内涵,高校开设"网红学院"更是不严肃、不理性的行为.但也有不少网友提出相反意见,认为大学不能总守着老专业不放,培养学生也应该与时俱进,学校的大胆创新值得点赞.

 

对立的观点与态度,其实正体现着社会对高校在两个维度上的要求和期望.事实上,大学要保持中国特色、竞争世界一流,解决困扰多年的"钱学森之问",与时代接轨、不断改革创新不可或缺,而静心学术研究、秉承大学气质更是不容忽视.

 

大学精神需要与时代精神同频共振.高校应是一个开放包容、能够容纳新事物的地方,也应是一个介入时代变化、引领时代潮流的地方.如果一味抱古守旧、抱残守缺,那么大学就变成了"老古董",钻进了"象牙塔",很难有所创新,也很难赢得社会的认可.从这个意义上说,无论是网文的被认可,还是网红学科的试水,其实都是高校适应互联网时代做出的自我调整,只要在考核尺度、学术标准等方面不降低水准,社会也无须急于否定.事实上,当下众多创新创业类课程的开设、各种"慕课"与网络授课的兴起,也都是大学不断探索与时代相容的产物.

 

但另一方面,静心为学、坚持真理的学术使命,是大学精神赖以生存的根基.毕竟,经营大学不同于经营企业,"10万+"不能代替学术评价的标准,"网红"就业也不能代表教书育人的成果.蔡元培说:"大学者,研究高深学问者也."在常人眼中,大学是文化科学的重地,是大师云集之所,理应低调深沉,而不是人云亦云、轻浮躁动.所以,在大学的发展中,尝试新鲜事物无可厚非,但坚守学术与育人的初心更加重要.尤其在纷繁复杂的环境中,学术研究的"十年磨一剑"、基础学科的"甘坐冷板凳",更为难能可贵.

 

一流大学需有一流气质.注重学术传统与适应时代需求是一流气质中不可或缺的两个方面,也是大学不断提升品质的必由之路.而面对高校的种种"吸睛"之举,大众也不妨多给点时间、多一点宽容,让大学在不断探索中走出自己的道路.