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首要的是语文作文阅卷的思想指导原则。

高考整个指导思想就是选拔人才，具体到语文作文则为：不是要选"早熟"的人才，而是要选有潜力、有可塑性的苗子。因此，高考语文作文阅卷不过于强调个性化，而高考作文阅卷人则本着"以人为本，以人才为本"的思想指导原则，阅卷人则放低身段，放眼未来，真正从为国家和民族未来选才的高度——将那些真正有才能、有潜力的苗子选进来。

第二个，说说高考阅卷的流程和整体设计。

高考阅卷采用流水作业，即一个老师只能批阅其中某一个小题。现场具体管理一般设置"题组长、小组长、评卷员"三级管理，都是经验丰富的一线教师或长期从事高考阅卷的大学教授来担任。在题组长之上还有科目组长，称之为大组长。每科试卷量巨大，还要分成不同的小组，小组必须对大组长负责，随时随地报告异常情况。

下面再来说语文作文的具体阅卷情况。

其一，进入正式阅卷之前的培训耗时半天。作文组的全部阅卷老师集中起来进行培训，主要是对作文题目进行详细解读，对作文评分标准进行具体说明，对试卷中出现的标杆作文进行逐段分析并解释赋分理由。这个程序一般要半天时间。

其二是3个小时的试评。阅卷老师根据评分标准上机试评，大约3个小时试评结束就开始考试。阅卷老师参加考试以10份试卷为例，只有超过7份评分符合要求才算过关，否则要重新学习评分标准，并再次试评，直至考试合格，才能正式开始阅卷。

其三，高考作文阅卷实行"两人背对背评"。也就是说，每份作文都要被两位阅卷老师评分，两个人不能相互通气，严格各自打分，如果分差在6分以内，取平均分作为最终分数；如果分差超过6分，则由第三方仲裁。注意，如果某个老师多次被第三方仲裁，那就会被立即约谈，其实就是警告。高分作文阅卷中的满分作文，必须由组内几乎全部成员讨论，之后才能决定。

其四，严格的监管程序。作文阅卷组是每11位教师一组，其中小组长几乎不参与阅卷，主要在后台监控另外10人的阅卷情况，这就是如芒在背的感觉。一方面，每个老师要对着自己的良心负责，每一分都涉及到一个考生的前程，丝毫不敢分神；另一方面，每个老师还要时刻提醒自己不要被小组长、题组长甚至科组长约谈，但凡某份试卷评分异常，或者频繁出现需要第三方仲裁的试卷，就会在最短的时间内被组长们谈话，甚至面临着再"回炉"试评和再考试的风险。

其五，及时异常发现和处理机制。对评分有分歧的试题须由学科工作组集体研讨，达成一致意见后确定处理方案。如果两名阅卷老师的评分在误差范围之外，就必须进入"三评"，对经过"三评"或"四评"的试卷，都要全部进行再次核查，坚决杜绝漏判、错判等现象的发生，保障评卷公正、科学、客观和准确。

最后也是很重要的一点，语文阅卷允许考生作文水平有限，允许文章有瑕疵。高考语文作文阅卷时不以高校师生作文水准论高低，也不以中学教师各自教学水准论高低，只是考生与考生比，只在这几万份高考试卷中评价作文水平。这就有力保证了每个考生的公平公正。