京太教育

8月17日,全国"新高考·新机遇"高中教育高峰论坛在攀枝花市米易县开幕,知名高中学校校长及来自高校、教育学会、研究机构的专家学者100余人齐聚一堂,聚焦"高考改革与高中教育变革""高考改革对高中教育管理的挑战"等议题,共话高中教育改革发展大计.

关于深化教育教学改革,中国教育学会秘书处秘书长杨银付建议,坚持学习这个中心,更加注重学思结合、因材施教、知行合一和信息技术与教育教学的深度融合.中国教育学会副会长尹后庆认为,教育改革必须以落实核心素养作为发展素质教育的主攻方向,高考综合改革需要做好四方面工作:实施走班教学,满足学生个性发展需要;丰富课程资源,支撑学生选择学习;推行综合素质评价,丰富学生成长经历;开展生涯指导,助力学生个性选择.

 

中国教育学会学校文化研究分会理事长周满生建议,通过营造文明、健康、高品位的文化、精神氛围,促进健康的集体舆论、和谐的人际关系、良好的校风传统;组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动,提高学生的审美情趣和高尚情操;开展系列化、开创性的知识文化活动,扩大学习的认知领域,锻炼学生的才能,为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴.