京太教育

近几年的高考，补写成为语言运用中的必考题，三句补写共6分，分值不低，但我们的学生在这道题上得分偏低，究其原因，无外乎两种：一是老师上课没讲明白；二是学生没掌握答题规律，如果这两个问题解决了，这道题得满分是比较容易的。

解答这道题的方法如下

一、总体把握。所谓的总体把握，就是学生在看这道题时，要把这段材料从头看到尾，知道这段材料讲了一个什么事或什么问题，知道它的中心内容，我们知道内容是什么，也就知道它是由哪些句子组成的，知道了缺处的空该填什么意思的句子才能与前后文衔接，不要见一个空填一个空，必须先读完全部材料才能做题。

二、注意标点符号。特别是问号、分号、冒号，一般情下，问号前后是问答关系，分号前后是并列关系，冒号前后是总分关系，我们注意这些关系，前或后填什么句子就一目了然了。

三、注意复句关联词语。因为复句的关联词语比较固定，所以，这些关联词语给我们解题提供了方便，例如，如果后一句是“但是……”，那么前一句就应该填“虽然……”，这我不必细说，大家都明白。

四、注意句子前后的结构、时间承接与逻辑关系，特别要注意缺处的空与前后句子的逻辑关系，由因至果，层层推进，衔接缜密，这样才能把题做对。

五、做题时，学生必须确定此处是个什么句，要知道是个什么句，就要知道补写横线是什么内容，这样就会知道该补写总领句还是总结句，是问句还是答句，是逻辑衔接句还是过渡句，是并列分句中的一句还是……

六、做题时，我们必须兼顾空缺处前后的句子，不能“顾头不顾腚”，也就是说，所补写的句子必须能与前句衔接，也能与后句衔接，非常自然，只能与前或后衔接的句子一定是错的。