京太教育

择校还是划片?

从中招成绩角度客观解读郑州民办中学每年报考的人数都很多，为什么要高价择校?

择校有什么优势?

公办学校的教育管理状况又是怎样的?

择校和划片其本质是公办和民办之间的较量，现就中招成绩这一角度进行客观解读。

公办学校就近分配原则，不论学习成绩的好坏，只要在划片范围内，学校就要无条件的接受学生，这是九年义务教育的必然，也是为了保证所有的适龄儿童都能享受到教育的权力，但是这样的分配方式却有着自己的无奈。生源质量势必会良莠不齐，这就要求教师讲课内容要适应中等或者偏下点的学习程度，这样程度好的孩子也就不能学到和自身需要相匹配的内容。另外，学校学生过多，教师资源有限，很多孩子的学习没有得到最大的照顾。公办学校存在这样的无奈，于是民办学校应时而生。

民办学校小班授课，老师照顾到每一个学生的学习程度，讲课内容超前，直击升学考试命题，这样也就大大提高了考试成绩，虽然为了升学而学习是应试教育的硬伤，但是升学考试制度在那里，有高考的指挥棒在，不应试，好的大学怎么把优秀的你选择出来。

曾经有一位老师家孩子考入北大，毕业的谢师宴上，谈论起老师家孩子的将来，有一句话印象深刻“踏进北大的门，距离出国也就不远了，因为那里的孩子，有百分之七八十都是要出国的，”这样的数字，已经很能说明问题了，在一个二类的学府，有几个人能争取到这样的名额，但是踏进好的学府，这就是家常便饭，可见氛围的重要性。

还是那句老话，考试成绩很重要，先来看下民办学校2016年的办学成绩：

看见民办学校的升学喜报，还能心如止水的相信公办学校能够把孩子们送进名校大门吗?六百分之上的有多少?考进三甲的又是多少?与高中三甲学校的招生计划做一个对比：

说民办牛娃占半壁江山一点不为过，再想一想民办学校和公办学校之间的对比。有招生计划的数字卡在那里，还要说公办学校的办学成绩没有公布过，所以无法对比?想想有多少个公办初中，再比较下剩下的三甲招生计划名额，公办学校进名校的数字恐怕是不上两位数的吧。

再一个比较则是素质教育方面，民办学校其实也不错，不论是处于商业化目的，还是处于政策压力，民办学校的校园生活环境也是相互竞争，花样繁多，社团活动、爱好兴趣班、竞赛小组等等，每一个学校都不甘落后，争相媲美，还能让孩子更加快的见到成效。相比较公办学校，民办学校处于市场竞争的压力，会不断的更新自己的教育理念，更新自己的师资队伍，选择更适合的教育教学方法，是一潭活水，不断流动不断更新，而公办学校这种流动性会差很多。

另外，教育方式和教育理念，对于孩子来说也是最重要的，不论是从管理上还是从师生关系来看，民办学校和公办学校都是截然不同的。这个方面不能说谁更优秀，或者更先进。只能说两种性质的学校教导出来的孩子思维方式和表达能力都是很不同的。民办学校的孩子的思维更亲近商业化的模式。这个不能用好坏来衡量，只能从功用性的角度来描述，更有利于孩子进入社会。市场经济的发展，有这样的思维方式，有竞争意识会更好的融入，进而掌握社会发展的规则，父母之爱子，则为之计深远。

择校or划片，要综合考虑，教育无小事，近距离的要考虑，长远的也要做打算，如何抉择，看自身经济实力，也看孩子兴趣喜好。更要家长把握，为孩子选择最优方案。